وظائف مطورى واجهة مستخدم - الجهراء الكويت

<p><span style="font-size: 11px;"><b>ملخص الوظيفة</b></span></p><p><span style="font-size: 11px;"><br></span></p><p><span style="font-size: 11px;"> فني دعم تكنولوجيا المعلومات مسؤول عن تقديم الدعم الفني من الخط الأمامي لكليات وأعضاء هيئة التدريس والطلاب في الجامعة الأمريكية الدولية (AIU). يركز الدور على استكشاف الأخطاء وإصلاحها يومياً ونشر المعدات وصيانتها لتقنيات المستخدم النهائي والفصول الدراسية والمعامل والمكاتب وبيئات البرمجيات الأكاديمية وأنظمة تكنولوجيا المعلومات المرتبطة بالفعاليات. يضمن هذا المنصب مستوى عالياً من توفر الخدمة والاستجابة ورضا المستخدمين عبر الحرم الجامعي.</span></p><p>Impact الدور يدعم مباشرة استمرارية التدريس الأكاديمي والعمليات الإدارية من خلال ضمان حل مشكلات التكنولوجيا بسرعة وأن تصبح بيئات التعلم والعمل وظيفية بالكامل. يلعب فني دعم تكنولوجيا المعلومات دوراً رئيسياً في تقليل فترات التوقف، ودعم جاهزية الفصول الدراسية والمعامل، وتمكين فعاليات الجامعة، وضمان الاستخدام الفعال لموارد التقنية المؤسسية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين.</p><p><b><br></b></p><p><b>المسؤوليات الرئيسية</b></p><p>دعم تكنولوجيا المعلومات ومهام مركز المساعدة</p><ul><li>تقديم الدعم المكتبي ودعم المستخدم النهائي لأجهزة الكمبيوتر المكتبية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والطابعات والوسائط المحيطة عبر الجامعة.</li><li>تثبيت وتكوين وإعداد أنظمة الكمبيوتر الجديدة والأجهزة وصور البرمجيات القياسية.</li><li>تشخيص وحل مشكلات الأجهزة وأنظمة التشغيل والتطبيقات بشكل عاجل وفعال.</li><li>توثيق وتتبع وحل الحوادث وطلبات الخدمة باستخدام نظام تذاكر خدمة مركز المساعدة لتقنية المعلومات (ServiceDesk Plus).</li><li>دعم وتدريب المستخدمين على التطبيقات الجامعية الرئيسية بما فيها Microsoft 365 وCanvas LMS وBanner SIS.</li><li>مساعدة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والعامليين مع مشكلات تسجيل الدخول ومشكلات الوصول واستكشاف الأخطاء المتعلقة بالتوثيق الأساسية.</li><li>إجراء توجيه IT ودعم الانضمام للموظفين وأعضاء هيئة التدريس الجدد.</li><li>اختبار وتوثيق تحديثات البرمجيات والتحديثات ونشر التطبيقات قبل أو بعد الإطلاق.</li><li>طباعة بطاقات هوية الطلاب والموظفين ومنح الوصول اللازم.</li><li>إحالة القضايا غير المحلولة أو المعقدة إلى منسق دعم التكنولوجيا مع التوثيق المناسب.</li></ul><p>دعم التكنولوجيا الصفية والمعامل والمكاتب</p><ul><li>دعم العمليات اليومية للفصول الدراسية والمعامل وغرف الاجتماعات والمكاتب لضمان جاهزية التكنولوجيا.</li><li>المساعدة في الإعداد والاختبار واستكشاف الأخطاء للنظم الصوتية والمرئية ومعدات العرض وأدوات التعلم الهجينة.</li><li>إجراء فحوصات قبل الجلسة لضمان تشغيل الأنظمة للفصول والامتحانات والاجتماعات.</li></ul><p>دعم البرمجيات الأكاديمية وبيئة المعمل</p><ul><li>تثبيت وتكوين وصيانة البرمجيات الأكاديمية والتعليمية داخل معامل الكمبيوتر بالتنسيق مع الشؤون الأكاديمية وقيادة تكنولوجيا المعلومات.</li><li>توفير الدعم التشغيلي لمنصات البرمجيات الأكاديمية المستخدمة في بيئات التدريس والتعلم.</li><li>مساعدة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في الوصول إلى البرمجيات وقضايا الترخيص واستكشاف الأخطاء المتعلقة بالتطبيق أثناء جلسات المعمل.</li><li>ضمان تكامل إعدادات أنظمة المعامل والامتثال للمتطلبات الأكاديمية والترخيص.</li><li>دعم اختبار وتحقق من تحديثات البرمجيات الأكاديمية قبل الإطلاق للفصل الدراسي.</li></ul><p>النشر الطرفي ودعم الأصول</p><ul><li>المساعدة في النشر والتصوير والتكوين واستبدال أجهزة Windows 10/11 وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأنظمة المشتركة.</li><li>الحفاظ وتحديث جرد أصول تقنية المعلومات، بما في ذلك أجهزة الكمبيوتر والملحقات والمعدات المخصصة.</li><li>دعم أنظمة طباعة بطاقات الهوية والمعدات المرتبطة عند الحاجة.</li></ul><p>إدارة المستخدمين والنظام</p><ul><li>المساعدة في وصول النطاق وإنشاء حسابات المستخدمين وتسجيل البريد الإلكتروني وفق الإجراءات المعتمدة.</li><li>إدارة وصيانة حسابات Active Directory، memberships المجموعات والأذونات الأساسية.</li><li>دعم حسابات مستخدمي Microsoft 365 وتكوين البريد الإلكتروني وأدوات التعاون.</li><li>المساعدة في إعداد حسابات المستخدمين، إعادة تعيين كلمات المرور وطلبات الوصول واستكشاف الأخطاء الأساسية المرتبطة بالهوية.</li><li>دعم أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب في الاستخدام الفعال لـ Microsoft 365 والبريد الإلكتروني وأدوات التعاون.</li></ul><p>دعم الشبكة والبنية التحتية</p><ul><li>المساعدة في استكشاف مشكلات الاتصال بالشبكة والأداء الأساسي.</li><li>دعم إعداد وإدارة أجهزة الكمبيوتر المحمولة وأجهزة العرض وأجهزة العرض للصفوف والاجتماعات.</li><li>دعم مسؤول النظام والمهندس الشبكي في تشخيص وتنفيذ الأنظمة.</li></ul><p>تكنولوجيا الحدث والدعم الفني</p><ul><li>تنسيق الإعداد والتكوين واختبار المتطلبات التقنية لفعاليات الجامعة وورش العمل والمنتديات والأنشطة الخاصة.</li><li>توفير الدعم الفني الميداني أثناء الفعاليات لضمان تشغيل الأنظمة والعروض ومعدات الصوت والصورة دون انقطاع.</li><li>إجراء تحليل أساسي لمتطلبات الحدث تقنياً وتحديد الأنظمة والمعدات والتكوينات اللازمة استناداً إلى نوع الحدث ونطاقه ومكانه بشكل استباقي.</li><li>إظهار مبادرة في فهم متطلبات مقدم الطلب وإعداد حلول تقنية مناسبة بشكل مستقل.</li><li>التنسيق مع قسم الفعاليات والفرق الداخلية لتكنولوجيا المعلومات والبائعين الخارجيين لتقديم دعم تقني موثوق للفعاليات.</li><li>المساعدة في إعداد وتفكيك الأجهزة المرتبطة بالحدث قبل وبعد الفعاليات.</li></ul><p>إدارة نظام حضور الوقت</p><ul><li>دعم إدارة وتشغيل نظام حضور الوقت COSEC.</li><li>توليد تقارير الحضور المرتبطة بالرواتب وتقارير حضور أعضاء هيئة التدريس الأسبوعية حسب الحاجة.</li><li>رفع والحفاظ على جداول المناوبات الشهرية داخل نظام COSEC بناءً على القوائم المعتمدة.</li><li>تنفيذ تغيرات المناوبة المعتمدة وتحديثات الجدول التي يطلبها قسم الموارد البشرية.</li><li>المساعدة في استكشاف تناقضات الحضور والمشكلات المتعلقة بالنظام بالتنسيق مع الموارد البشرية وقيادة تكنولوجيا المعلومات.</li></ul><p>التوثيق والامتثال التنظيمي والتحسين المستمر</p><ul><li>توثيق المشكلات المحلولة وخطوات استكشاف الأخطاء والحلول الشائعة لدعم مشاركة المعرفة.</li><li>اتباع سياسات تكنولوجيا المعلومات وإجراءات التشغيل القياسية وإرشادات الأمان ومعايير الخدمة.</li><li>تحديد القضايا المتكررة واقتراح تحسينات على العمليات أو التكوينات.</li></ul><p><br></p><p><strong>مواصفات المرشح المطلوب</strong></p>دبلوم أو درجة البكالوريوس في علوم الكمبيوتر أو تكنولوجيا المعلومات أو مجال ذو صلة. وجود شهادات بدء عمل أو شهادات IT ذات صلة يعتبر ميزة (مثلاً Microsoft، CompTIA، أو ما يعادلها).</p>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p><br></p><ol> </ol> <p> </p> <p>المسؤوليات الرئيسية:</p> <p>استراتيجية التصنيفات وتقديم البيانات</p> <ul> <li>تطوير والحفاظ على خطة عمل التصنيفات السنوية لـ AIU، خارطة طريق منظمة تعتمد على البيانات لتحسين المركز عبر جميع أنظمة التصنيف النشطة والمستهدفة، يتم تحديثها في كل أكتوبر لمراجعة المجلس</li> <li>إدارة جميع تقديمات البيانات لـ QS World University Rankings و QS Stars و Times Higher Education (THE) World and Impact Rankings و Webometrics Ranking of World Universities وUI GreenMetric، مع ضمان اكتمال التقديمات ودقتها وتقديمها قبل المواعيد النهائية للجهات</li> <li>الحفاظ على معرفة تفصيلية ومحدثة بالمنهجية وتعريفات البيانات والمؤشرات والثقل لكل نظام تصنيف نشط في محفظة AIU؛ رصد التغييرات في المنهجية وتعديل استراتيجية البيانات وفقًا لذلك</li> <li>بناء والحفاظ على مستودع بيانات التصنيفات AIU، المصدر الرسمي الوحيد للسجل لجميع البيانات المقدمة للجهات الخارجية، محفوظ بتنسيق يتيح المقارنة والمراجعة سنويًا</li> <li>التنسيق مع مكتب البحث المؤسسي، أمين السجل، المكتبة، الموارد البشرية، ونائب الرئيس للشؤون الأكاديمية لجمع والتحقق من جميع عناصر البيانات المطلوبة لتقديمات التصنيف</li> <li>التأكد من أن جميع البيانات المقدمة للجهات التصنيفية دقيقة وقابلة لإعادة الإنتاج ومتوافقة مع البيانات المنشورة على موقع AIU العام، لا يجوز تقديم أي رقم لجهة تصنيف لا يمكن التحقق منه بشكل مستقل</li> </ul> <p> <br> </p> <p>المعايرة المؤسسية والذكاء التنافسي</p> <ul> <li>تصميم وتنفيذ برنامج قياس مرجعي سنوي يقارن أداء AIU بمجموعات أقران محددة عبر الكويت، مجلس التعاون الخليجي، وعالميًا، يشمل نتائج الطلاب وإنتاجية أعضاء هيئة التدريس وإنتاج البحث والتوظيف ونِسَب الطلاب إلى أعضاء الهيئة التدريسية</li> <li>إنتاج تقرير القياس المرجعي السنوي للرئيس، تحليل منظومي بصري قابل لاتخاذ القرار يبين الوضع النسبي لـ AIU ومساره ومجالات التحسين ذات الأولوية</li> <li>رصد تصنيفات المؤسسات النظيرة وحالة الاعتماد وعروض البرامج والتطورات الاستراتيجية، وتزويد الرئيس بموجزات ذكاء تنافسي ربع سنوية</li> <li>تحديد مؤشرات التصنيف المحددة التي لدى AIU أعلى احتمال للتحسن القريب وتطوير خطط عمل مستهدفة بالتنسيق مع نائب الرئيس المعني أو العميد</li> <li>تمثيل موضع AIU بدقة في جميع المقارنات الخارجية والمواد التسويقية، والتأكد من عدم وجود ادعاء معايرة بلا بيانات مثبتة ومنهجية سليمة</li> </ul> <p> <br> </p> <p>السمعة الأكاديمية والظهور</p> <ul> <li>قيادة استجابة AIU لاستطلاعات السمعة الأكاديمية لدى QS و THE، بالتنسيق مع الرئيس ونائب رئيس الشؤون الأكاديمية وأعضاء العمد لتحديد وإشراك الأكاديميين الكويت وGCC والدوليين الذين يعرفون عمل AIU</li> <li>قيادة استجابة AIU لاستطلاع سمعة صاحب العمل لدى QS، بالتعاون مع نائب الرئيس للانخراط والشؤون الخارجية وموارد الخدمات المهنية لإشراك أصحاب العمل في الكويت ومجلس التعاون الخليجي الذين يوظفون خريجي AIU</li> <li>إدارة وتحسين ملف Webometrics الخاص بـ AIU باستمرار، والإشراف على الحضور المؤسسي على الويب، والنشر الرقمي للنتاجات البحثية، والرؤية عبر الإنترنت للهيئة التدريسية والنشاط البحثي</li> <li>العمل مع النائب السابق لبحث وابتكار لضمان إدراج جميع منشورات AIU البحثية في سكوبوس وWeb of Science بالانتساب المؤسسي الصحيح، لمنع فقدان البيانات الذي قد يؤثر على مقاييس الاستشهاد لـ AIU</li> <li>إدارة الملفات المؤسسية لـ AIU على جميع منصات وكالات التصنيف، QS Top Universities، THE World University Rankings، Scopus Institutions، Google Scholar، مع تحديث المعلومات وجمعها بشكل كامل</li> </ul> <p> <br> </p> <p>توافق الاستراتيجية والتقرير الداخلي</p> <ul> <li>العمل كنقطة الاتصال الأساسية بين AIU وجميع وكالات التصنيف، والحفاظ على علاقات مهنية مع مديري حساب QS وTHE وWebometrics</li> <li>عرض تقرير تقدم التصنيفات السنوي لمجلس الأمناء بجانب مراجعة KPI لاستراتيجية RIse، لإظهار التحرك القابل للقياس في مؤشرات التصنيف</li> <li>نصح الرئيس ونائب رئيس الشؤون الأكاديمية وعمداء الكليات بتداعيات التصنيف على القرارات المؤسسية، بما في ذلك توظيف أعضاء هيئة التدريس واستثمار البحث وتطوير البرامج واستراتيجية توظيف الطلاب</li> <li>التنسيق مع موظف الرابط للاعتماد لضمان اتساق تقديمات بيانات التصنيف مع بيانات دراسة ذاتية لـ WSCUC، وعدم وجود فجوة أو تعارض بين أدلة الاعتماد والتصنيف</li> <li>المساهمة في تقرير الفعالية المؤسسية السنوي للوصول والتصنيف ومعايير القياس</li> <li>تدريب وتوجيه أعضاء هيئة التدريس والإداريين والعمداء حول منهجيات التصنيف، وما الذي تقيسه كل مؤشّر، وما يعكسه سلوك أعضاء الكلية، خاصة في البحث والنشر، من تأثير مباشر على ترتيب AIU</li> </ul> <p> </p> <p>الإبلاغ من الإدارات (إذا كانت مطبقة)</p> <p> </p> <p>المؤهلات الدنيا:</p> <p>التعليم</p> <ul> <li>درجة terminal (دكتوراه أو ما يعادلها) من مؤسسة معتمدة، ويفضل في إدارة التعليم العالي، القياس التعليمي، علوم البيانات، البحث المؤسسي، علوم المعلومات، أو مجال ذي صلة</li> <li>يمكن اعتبار حاملي درجة الماجستير ذوي الخبرة الاستثنائية والملائمة مباشرة في وكالات التصنيف وفق تقدير الرئيس</li></ul></div></section>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>المسمى الوظيفي: مدير، مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس (OFA) التصنيف: مستوى مدير الرؤيا إلى: نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية عن الجامعة الأمريكية الدولية AIU هي مؤسسة خاصة في الكويت تأسست في 2019، وتقدم برامج دراسات جامعية في الهندسة، العمارة والتصميم، إدارة الأعمال، الفنون والعلوم، والتعليم، وتُقدم باللغة الإنجليزية وفق نموذج التعليم العالي الأمريكي. يخدم AIU مجتمعًا يضم أكثر من 3000 طالب وهو ينفذ استراتيجية RISE 2.0، وهي تحول مؤسسي تستمر خمس سنوات مرتكزة على تطوير البحث والاعتماد الدولي من WSCUC ونجاح الطلاب والمشاركة المجتمعية. التميز الأكاديمي هو أحد أهم أصول AIU الاستراتيجية والترحيبية بكل ركيزة من استراتيجية RISE. التدريس المتميز، المنح الدراسية ذات المعنى، الخدمة الفعالة، القيادة الأكاديمية، والابتكار المؤسسي جميعها تعتمد على جذب ودعم وتطوير والتعرّف على والحفاظ على أعضاء هيئة تدريس استثنائيين. مدير مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس مسؤول عن خلق بيئة مؤسسية ينمو فيها أعضاء هيئة التدريس طوال مسيرتهم الأكاديمية، مع تعزيز التميز الأكاديمي، والحكم المشترك، وتطوير القيادة، والفعالية المؤسسية مع دعم طموحات AIU في الاعتماد من WSCUC والتميز الأكاديمي الطويل الأجل. للمزيد من المعلومات، تفضل بزيارة: www.aiu.edu.kw نبذة عن القسم مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس (OFA) هو المركز المؤسسي لنجاح أعضاء هيئة التدريس، المشاركة الأكاديمية، تطور المسار الأكاديمي، الحكم المشترك، والتميز الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس في المؤسسة. يعمل المكتب تحت إشراف نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية، ويخدم جميع الكليات، وبرنامج الأساس، وبرامج الدراسات العليا المستقبلية، بالتعاون مع أكثر من 120 أعضاء هيئة تدريس بدوام كامل إلى جانب أعضاء هيئة تدريس إضافيين وزوار وأعضاء هيئة تدريس سريريين مستقبليين. تأسس المكتب كأحد وحدات الدعم الأكاديمية الاستراتيجية في RISE وتولى المدير قيادته باعتباره القائد المؤسس المسؤول عن تطوير سياسات المكتب وبرامجه وشراكاته وثقافته التشغيلية واتجاهه الاستراتيجي الطويل الأجل. يعمل بالتعاون مع الموارد البشرية والعمداء ورؤساء الأقسام ومركز التدريس والتعلم ومكتب الدراسات العليا ومكتب البحث والنشاط العلمي والسجل الأكاديمي وواجهة الجودة والخدمات الطلابية ومكتبة وغيرها من الوحدات المؤسسية، لضمان تنسيق المسائل الأكاديمية المرتبطة بالهيئة التدريسية بشكل متسق عبر الجامعة مع الحفاظ على استقلال واضح عن مسؤوليات التوظيف في الموارد البشرية. يكمل المكتب ولا يحل محل مسؤوليات الموارد البشرية. تبقى الموارد البشرية مسؤولة عن إدارة التوظيف والعقود والرواتب والمزايا والهجرة وعلاقات الموظفين، بينما يوفر مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس القيادة الأكاديمية والتنسيق والإرشاد والدعم في مسائل نجاح أعضاء هيئة التدريس والتطوير الأكاديمي والحكم الأكاديمي والتقدم الأكاديمي والاعتراف والفعالية المؤسسية. يحمل المكتب أربع ولايات مؤسسية مترابطة: 1. نجاح أعضاء هيئة التدريس والمشاركة الأكاديمية بناء بيئة أكاديمية يُدعَم فيها أعضاء هيئة التدريس طوال كل مرحلة من حياتهم الأكاديمية من خلال الإرشاد والمشاركة والتقدير والرفاهية والتطور المهني وتطوير القيادة والدعم المؤسسي. 2. تطوير المسار الأكاديمي والاعتراف دعم الترقية وتطور الرتبة الأكاديمية وتطوير القيادة والتخطيط للخلافة والاعتراف والجوائز والنمو الأكاديمي المستمر. 3. السياسات الأكاديمية والحكم المشترك تعزيز الحوكمة الشفافة والاتساق المؤسسي والنزاهة الأكاديمية ومشاركة أعضاء الهيئة التدريسية في اتخاذ القرار وتطوير السياسات المستمر. 4. التميز المؤسسي وفاعلية أعضاء هيئة التدريس دعم الفعالية المؤسسية والاعتماد والجودة الأكاديمية ومشاركة أعضاء هيئة التدريس والتخطيط الاستراتيجي والتعاون متعدد الوظائف دعمًا لمهمة AIU الأكاديمية الطويلة الأجل. نطاق العمل يوفر مدير مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس قيادة استراتيجية وتشغيلية عبر ستة مجالات مؤسسية مترابطة تدعم معًا تميز الهيئة التدريسية والفعالية المؤسسية والجودة الأكاديمية والحكم المشترك. يعمل المدير كمسؤول أكاديمي رئيسي في الجامعة لشؤون أعضاء هيئة التدريس، مقدمًا القيادة في تطوير وتنفيذ سياسات أكاديمية متعلقة بالهيئة التدريسية ومبادرات تطوير المسار المهني وهياكل الحكم والخطط الاعترافية وخدمات الدعم الأكاديمي والتخطيط المؤسسي. كما أنه مستشار استراتيجي وقائد سياسات وخبير حوكمة ومدافع عن أعضاء هيئة التدريس ومنشئ تنظيمي وشريك مؤسسي. هذا ليس دورًا يتركز على إدارة التوظيف؛ بل هو منصب قيادي مسؤول عن خلق بيئة مؤسسية تدعم فيها الهيئة التدريسية وتُقدَّر وتُطور وتمكَّن من الإسهام الكامل في مهمة AIU الأكاديمية. يعمل المدير بصفة رئيسية كقائد استراتيجي ومستشار وميسر وشريك مؤسسي، بالتعاون مع الموارد البشرية ومكاتب الجامعة الأخرى بدلاً من تكرار مسؤولياتهم التشغيلية. ويتطلب هذا المنصب قائدًا قادرًا على بناء العلاقات عبر المؤسسة، وتعزيز التعاون، ودعم نجاح أعضاء الهيئة التدريسية، والتأكد من أن عمليات الهيئة التدريسية الأكاديمية عدالة وشفافية واتساق ومتوافقة مع أولويات AIU الاستراتيجية. المسؤوليات الأساسية 1. نجاح أعضاء هيئة التدريس والمشاركة الأكاديمية تطوير استراتيجية مؤسسية شاملة تدعم نجاح أعضاء هيئة التدريس طوال دورة حياتهم الأكاديمية. إنشاء وتنسيق برامج الإرشاد لأعضاء هيئة التدريس الجدد والمتدرجين في المهنة والوافدين ودوي الترقيات الجديدة. تنسيق توجيه أعضاء هيئة التدريس وأنشطة الانتقال الأكاديمي بالتعاون مع الموارد البشرية ومركز التدريس والتعلم. تعزيز التعاون بين أعضاء هيئة التدريس عبر الكليات. تطوير برامج تدعم مشاركة أعضاء هيئة التدريس وانتماءهم المؤسسي. تنسيق فعاليات التواصل الشبكي لأعضاء هيئة التدريس والرحلات والمنتديات الأكاديمية ومبادرات المشاركة. دعم رفاهية أعضاء هيئة التدريس من خلال التعاون مع المكاتب المؤسسية ذات الصلة. تسهيل التواصل بين الشؤون الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس. أن تكون مصدرًا يسهل الوصول إليه لطلبة الهيئة التدريسية للحصول على الإرشاد بشأن السياسات والإجراءات الأكاديمية. تعزيز ثقافة أكاديمية شاملة ومحترمة ومتعاونة. تنسيق مبادرات الاعتراف والتقدير لأعضاء هيئة التدريس. دعم الاحتفاظ بأعضاء هيئة التدريس ذوي الأداء العالي من خلال مبادرات المشاركة. تطوير مسوح مشاركة ورضا أعضاء الهيئة التدريسية المؤسسية.</p></div></section><section><p class="heading">المرشح المثالي المتوقع</p><p class="paragraph"></p><h2>المؤهلات الأساسية:</h2><p><strong>التعليم</strong></p><ul><li>درجة دكتوراه معتمدة (PhD أو ما يعادلها) من مؤسسة معتمدة.</li><li>المؤهلات الأكاديمية المناسبة للتعيين في رتبة أكاديمية كمحاضر مساعد أو أعلى. يفضل أستاذ مساعد أو أستاذ.</li></ul><p><strong>الخبرة</strong></p><ul><li>حد أدنى سبع (7) سنوات من الخبرة المسؤولة تدريجيًا في إدارة التعليم العالي، بما في ذلك ثلاث (3) سنوات على الأقل في القيادة الأكاديمية.</li><li>خبرة مثبتة في دعم شؤون أعضاء هيئة التدريس، الحوكمة الأكاديمية، الترقيات، تطوير أعضاء هيئة التدريس، أو الإدارة الأكاديمية ضمن بيئة جامعية.</li><li>خبرة في تطوير وتنفيذ سياسات وإجراءات أكاديمية متعلقة بالهيئة التدريسية.</li><li>خبرة في دعم ترقية أعضاء الهيئة التدريسية، الرتبة الأكاديمية، تقييم الهيئة التدريسية، الإرشاد، أو تطوير المسار الأكاديمي.</li><li>الموارد البشرية، والإداريين الكبار.</li><li>خبرة مثبتة في دعم الاعتماد والفعالية المؤسسية أو مبادرات ضمان الجودة.</li><li>خبرة في إعداد التقارير، أوراق السياسات، وثائق اللجنة، والتحليلات المؤسسية.</li><li>الخبرة في العمل في بيئة تعليم عالي متعددة الثقافات؛ يُعتبر الخبرة بدول مجلس التعاون الخليجي مرغوبة.</li></ul><p><strong>المعرفة التقنية والمهنية</strong></p><ul><li>فهم شامل لإدارة شؤون أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي.</li><li>معرفة بمبادئ الحوكمة الأكاديمية ونماذج الحكم المشترك.</li><li>معرفة بترقية الهيئة التدريسية والرتبة الأكاديمية وتقييم الهيئة التدريبية وتطوير المسار الأكاديمي.</li><li>معرفة بأنظمة التعليم العالي ومتطلباته للاعتماد وضمان الجودة المؤسسي.</li><li>فهم نماذج أعباء العمل الأكاديمية ومبادئ التوظيف الأكاديمي.</li><li>معرفة بإدارة دورة حياة أعضاء هيئة التدريس من منظور أكاديمي.</li><li>الطلاقة في أنظمة معلومات أعضاء هيئة التدريس والتقارير المؤسسية.</li><li>معرفة بمعايير اعتماد WSCUC وعلاقتها بمؤهلات الهيئة التدريسية، والحكم، والفعالية المؤسسية، والجودة الأكاديمية.</li><li>فهم تطوير سياسة التعليم العالي والحكومة المؤسسية.</li><li>الطلاقة في أنظمة التعليم العالي بنموذج أمريكي مرغوبة بشدة.</li></ul><p><strong>المهارات والكفاءات والسمات الشخصية</strong></p><ul><li>القدرة المثبتة على بناء الثقة والمصداقية مع أعضاء الهيئة التدريسية والقادة الأكاديميّين والإداريّين الكبار.</li><li>مهارات استثنائية في التعامل مع الآخرين والتواصل وبناء العلاقات.</li><li>قدرات عالية على الدبلوماسية وحل النزاعات.</li><li>القدرة على إدارة أمور أعضاء الهيئة التدريسية الحسّاسة بسرية ومهنية.</li><li>مهارات تنظيمية وتحليلية وإدارة مشاريع ممتازة.</li><li>القدرة على تسهيل التعاون عبر وحدات أكاديمية وإدارية متعددة.</li><li>الالتزام بالحكم المشترك والشفافية والعدالة وروح التعاون.</li><li>القدرة على موازنة أولويات المؤسّسة مع مصالح الهيئة التدريسية.</li><li>مهارات كتابة مميزة للمستندات والسياسات وتقارير.</li><li>تفكير استراتيجي مع القدرة على تحويل أولويات المؤسسة إلى مبادرات عملية.</li><li>الالتزام بتحسين مستمر واتخاذ قرارات مبنية على الأدلة.</li><li>الوعي الثقافي والقدرة على العمل بفعالية داخل بيئة جامعية دولية.</li><li>معايير أخلاقية عالية وحكم سليم ونزاهة مهنية.</li></ul><p><strong>المؤهلات المفضلة</strong></p><ul><li>خبرة سابقة في العمل كمدير شؤون أعضاء هيئة التدريس، عميد مشارك، عميد، أو منصب قيادي أكاديمي كبير آخر.</li><li>خبرة في إنشاء أو تعزيز مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس أو وحدة دعم أكاديمية مماثلة.</li><li>خبرة في دعم الترقيات الأكاديمية وتعيين الرتبة الأكاديمية وبرامج الإرشاد وتطوير القيادة الأكاديمية.</li><li>خبرة في العمل ضمن جامعة بنموذج أمريكي.</li><li>خبرة في الإسهام في عمليات الاعتماد المؤسسي أو البرنامج، بما في ذلك WSCUC أو أطر الاعتماد المماثلة.</li><li>الطلاقة في فهم التعليم العالي في منطقة الخليج ومتطلبات مجلس الجامعات الخاصة (PUC).</li><li>قيادة مثبتة في مشاركة أعضاء هيئة التدريس والاعتراف أو مبادرات رفاهيتهم.</li><li>دلائل على الإنجاز الأكاديمي والمشاركة النشطة في قيادة التعليم العالي.</li></ul><p></p></section>

<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>تبحث BYRON Recruitment حالياً عن مدرس فيزياء ذو خبرة للانضمام إلى فريقنا في الكويت للعمل بمناهج أمريكية. ستكون مسؤولاً عن خلق بيئة آمنة ومشجّعة حيث يمكن لطلابنا التعلم والتطور. تاريخ البدء: أغسطس 2026. المسؤوليات: تخطيط وتقديم منهج عالي الجودة يلبي احتياجات جميع الطلاب، خلق بيئة دافئة ومرحبة يشعر فيها الطلاب بالأمان والتقدير والاحترام، رصد وتقييم تطور الطلاب واستخدام هذه المعلومات لتخطيط الخطوات التالية في تعلمهم، العمل بالشراكة مع الوالدين ومقدّمي الرعاية لدعم تعلم وتطور الطلاب، الحفاظ على سجلات دقيقة لتقدم الطلاب وإنجازاتهم، حضور اجتماعات المعلمين، وجلسات التدريب وفرص التطوير المهني الأخرى عند الطلب، ضمان أن بيئة الفصل نظيفة ومرتبة ومنظمة جيداً، دعم التطور الشخصي والاجتماعي والعاطفي للطلاب وكذلك تطورهم البدني والمعرفي، إذا كنت شغوفاً بالعمل مع الأطفال الصغار وتبحث عن تحدٍ جديد، نشجعك على التقدم لهذه الفرصة المثيرة. الفوائد: الراتب الأساسي الشهري وفق سياسة الشركة، بناءً على سنوات الخبرة، الراتب الشهري الصافي حوالي 1000 دينار كويتي. قابل للتفاوض للمرشحين المستحقين. الإقامة: سكن مفروش كامل مفرد (مياه، كهرباء، أمان، تنظيف وصيانة أساسية) أو بدل سكن نقداً (150 دينار كويتي شهرياً). المبنى يضم مسبحاً و صالة ألعاب رياضية. وفق سياسة الشركة للمعلمين القادمين مع عائلة، يمكن تخصيص شقة من غرفتي نوم مقابل 90 ديناراً شهرياً. النقل: نقل مجاني من المدرسة والإقامة حتى الثلاثة أشهر الأولى. بعد ذلك، رسوم رمزية قدرها 20 ديناراً شهرياً. تذكرة الطيران: تذكرة من بلد الإقامة مع بداية العقد، وتذكرة سنوية والعودة عند انتهاء العقد إلى البلد الأم للموظف. التأمين الصحي: تأمين صحي حكومي للسنتين الأوليين. تأمين صحي خاص من السنة الثالثة فصاعداً. خصم الرسوم المدرسية: خصم 100% للرسوم لأولادين (بشرط الموافقة المسبقة من الإدارة). أيام العمل: حوالي 177 يوماً في السنة الأكاديمية. ساعات العمل المدرسي: من 07:10 صباحاً حتى 02:40 ظهراً من الأحد إلى الخميس. الجمعة والسبت عطلة أسبوعية. مصاريف فيزا أخرى (في بلد الإقامة): تعويض حتى 100 دينار كويتي كحد أقصى عند تقديم إيصالات الدفع. مدة العقد: سنتان، يمكن تجديدها بموافقة الطرفين.</p></div></section><section><p class="heading">الملف المرشح المطلوب</p><p class="paragraph"></p><p>درجة البكالوريوس في التربية، الماجستير مفضل</p><p>خبرة لا تقل عن 3-5 سنوات في مدارس المنهج الأمريكي</p><p>معرفة بمنهج وتقييم الولايات المتحدة</p><p>مهارات اتصال ممتازة باللغة الإنجليزية، شفهيًا وكتابيًا</p><p>القدرة على العمل بشكل تعاوني مع الزملاء وأولياء الأمور وأصحاب المصلحة الآخرين</p><p>مهارات تنظيمية وإدارة وقت قوية</p><p>القدرة على التكيف مع ثقافة جديدة والعمل في بيئة متعددة الثقافات</p><p></p></section>

<section><p class="heading jdMain">الوصف الوظيفي</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>تُعلن الجامعة الدولية الأمريكية (AIU) عن تقديم طلبات لشغل وظيفة مدرس برنامج أساسيات الرياضيات بدوام كامل للعام الأكاديمي 2024. يقع هذا المنصب الأكاديمي ضمن برنامج تأسيسي منسّق ومرتكز على النتائج يؤهِّل الطلاب للالتحاق بالدراسات الجامعية. يجب أن يُظهر المرشح الناجح تعليمًا عالي الجودة قائمًا على المعرفة العلمية في الرياضيات التنموية، والتزامًا واضحًا بتقدم الطلاب، والقدرة على العمل بفعالية ضمن بيئة أكاديمية بنظام مقسّم إلى أقسام متعددة. يتطلب الدور تسليم مقررات منضبط، وتوافقًا مع المناهج والتقييمات المشتركة، والاستخدام المتسق للممارسات التعليمية القائمة على أدلة. من المتوقع أن يدرس أعضاء هيئة التدريس بنية هادفة، ويراقبوا تعلم الطلاب عن كثب، ويتأكدوا من أن الطلاب يحققون معايير التقدم المحددة للالتحاق ببرامج الدرجة.</p><p>المسؤوليات الأساسية</p><p>التدريس والتعليم</p><ul><li>تقديم تعليم عالي الجودة عبر مقررات الرياضيات في البرنامج التأسيسي (مثل ما قبل الجبر، الجبر، التفكير الكمي)</li><li>التدريس من أجل الفهم المفاهيمي إلى جانب السلاسة الإجرائية</li><li>تخطيط وتقديم دروس منظمة متوافقة مع نتائج المقررات المعتمدة</li><li>تطبيق ممارسات التدريس القائمة على الأدلة والمعرفة العلمية الملائمة للرياضيات التنموية</li><li>استخدام استراتيجيات التعلم النشط، بما في ذلك الأسئلة، واختبارات المفاهيم، والتدريب الموجه</li><li>تكييف التدريس ليلائم احتياجات الطلاب ذوي مستويات الإعداد الرياضي المتفاوتة</li></ul><p>الالتقييم وتقدم الطلاب</p><ul><li>تصميم وتنفيذ تقييمات تكوينية لرصد تعلم الطلاب</li><li>المساهمة في تطوير وتسليم التقييمات المشتركة على مستوى البرنامج</li><li>دعم تقييمات شاملة لنهاية الفصل متوافقة مع نتائج المقررات</li><li>تقييم أداء الطلاب وضمان جاهزيتهم للالتقاء ببرامج الدرجة</li></ul><p>تقديم البرنامج والعمليات</p><ul><li>الالتزام بالنُسخ المقررة وعُقد وتقييم مشتركة عبر الأقسام المرتبة</li><li>الحفاظ على سجلات دقيقة للحضور والدرجات وتفاعل الطلاب</li><li>فرض سياسات البرنامج المتعلقة بالحضور والتقدم الأكاديمي</li><li>تحديد التدخل المبكر مع الطلاب المعرضين لخطر عدم التقدم</li><li>توفير ساعات مكتبية ودعم أكاديمي موجَّه</li><li>استخدام Canvas كنظام إدارة تعلم رئيسي</li><li>استخدام Microsoft Teams لدعم التواصل واستمرارية التدريس حسب الحاجة</li><li>تقديم التدريس بشكل فعال حضوريًا وعبر الإنترنت</li><li>الوفاء بجميع المسؤوليات المرتبطة بالتدريس، بما في ذلك الاجتماعات وأنشطة التنسيق</li></ul><p>التعاون والتحسين المستمر</p><ul><li>العمل عن كثب مع منسقي المقررات لضمان توافق التدريس والتقييم عبر الأقسام</li><li>المساهمة في التطوير المستمر للمناهج والمواد التعليمية</li><li>استخدام بيانات أداء الطلاب لإبلاغ قرارات التدريس والتدخلات المستهدفة</li><li>المشاركة في مبادرات على مستوى البرنامج تتركز على تحسين نتائج الطلاب</li><li>دعم التوقعات المؤسسية المتعلقة بالوثائق وضمان الجودة والتحسين المستمر</li><li>المشاركة بشكل مهني داخل بيئة أكاديمية تعاونية تعتمد على الفريق</li></ul></div></section><section><p class="heading">الملف المرغوب فيه لدى المرشح</p><p class="paragraph"></p><h2>المؤهلات الأكاديمية المطلوبة:</h2><p>درجة الماجستير في الرياضيات أو مجال ذي صلة</p><h2>خبرة التدريس:</h2><p>خبرة مثبتة في تدريس الرياضيات على مستوى الثانوية أو ما بعد الثانوي</p><h2>الممارسة التعليمية:</h2><p>القدرة المثبتة على تدريس الطلاب ذوي الإعداد الأكاديمي المتفاوت، بما في ذلك أولئك الذين يحتاجون إلى دعم تأسيسي</p><h2>النهج البيداغوجي:</h2><p>الإلمام بمناهج التدريس القائمة على الأدلة أو المعرفة العلمية الملهمة للتعلم</p><h2>المهارات التقنية:</h2><p>الكفاءة في أنظمة إدارة التعلم (مثل Canvas) وتقنيات التدريس</p><h2>التواصل:</h2><p>مهارات كتابة وتواصل شفهي قوية باللغة الإنجليزية</p><h2>الممارسة المهنية:</h2><p>القدرة على إدارة مسؤوليات التدريس ضمن برنامج أكاديمي منظم والالتزام بمواعيد نهائية محددة</p><h2>القدرات الثقافية:</h2><p>القدرة على العمل بشكل فعال في بيئة أكاديمية دولية ومتنوعة</p><h2>مفضل:</h2><p>مرشحون لديهم خبرة تدريس لا تقل عن عامين في التعليم العالي</p><p>خبرة في تدريس الرياضيات الأساسية أو التصحيحية أو التطويرية</p><p>خبرة في العمل ضمن دورات منسقة متعددة الأقسام ذات مناهج وتقييمات مشتركة</p><p>الملامح معنه مع التدريس المرتكز على النتائج، وتصميم التقييمات الشائعة وتوافق البرنامج</p><p>خبرة في دعم الطلاب الذين لديهم فجوات في التحضير الرياضي أو ثقة منخفضة</p><p></p></section>