يُعَدُّ البرنامج التأسيسي للغة الإنجليزية جسرًا أكاديميًا للدراسة الجامعية من خلال إعداد الطلاب للنجاح عبر تعليم مكثف في اللغة الإنجليزية الأكاديمية، التفكير الكمي، ومهارات التعلم الجامعي.
يُعِد البرنامج التأسيسي للغة الإنجليزية في الجامعة الأمريكية الدولية (AIU) الطلاب للنجاح في برامج الدرجة التعليمية التي تُدرس باللغة الإنجليزية من خلال منهج مكثف قائم على pedagogy قائم على الأدلة، وتعلم نشط، وتحسين مستمر. يؤكد البرنامج على الاتصال الأكاديمي، التفكير النقدي، استقلالية المتعلم، والمهارات الأكاديمية اللازمة للنجاح في الدراسات الجامعية. يتم تصميم التعليم بنية مقصودة، مدعوم بالأدلة، ومتوافق مع نتائج تعلم الطلاب المعلنة بوضوح. نحن نبحث عن أعضاء هيئة تدريس يعاملون التدريس كممارسة علمية، قائمة على الأدلة، والملتزمين بتطوير تعلم الطلاب من خلال تصميم المقررات بنية مقصودة، تقييم ذو مغزى، وتحسين مستمر. يفهم المرشحون الناجحون أن التدريس الفعّال موجّه بالنتائج، ومستنير بأدلة تعلم الطالب، ومعزز من خلال التدريس العلمي، التعاون، والنمو المهني المستمر.
الملف المرغوب للمرشح
- درجة الماجستير في TESOL، اللغويات التطبيقية، TEFL، أو تخصص ذو صلة وثيقة
- الحد الأدنى ثلاث سنوات من خبرة تدريس اللغة الإنجليزية
- خبرة في إعداد الطلاب للدراسة الأكاديمية باللغة الإنجليزية أو في بيئات تعليمية باللغة الإنجليزية
- إتقان اللغة الإنجليزية كلغـة أمّ أو قريبة من الأمّ
- برامج الأساس الجامعي، برامج الإنجليزية المكثّفة (IEPs)، الإنجليزية لأغراض أكاديمية (EAP)، أو سياقات تعليم عالٍ باللغة الإنجليزية أخرى
- بيداغوجيا قائمة على الأدلة ومركّزة على المتعلم وتعلّم نشط
- نتائج تعلم الطلاب (SLOs)، التطابق البنيوي، ومنهاج وتقويم قائم على النتائج
- التقويم التكويني وقرارات التدريس بناءً على البيانات
- التكنولوجيا التعليمية والتكامل التربوي المناسب للذكاء الاصطناعي (AI)
- الاعتماد، ضمان الجودة، مراجعة المنهج، والتحسين المستمر
The English Foundation Program serves as the academic bridge to undergraduate study by preparing students for success through intensive instruction in academic English, quantitative reasoning, and university learning skills.
The English Foundation Program at American International University (AIU) prepares students for success in English-medium degree programs through an intensive curriculum grounded in evidence-based pedagogy, active learning, and continuous improvement. The program emphasizes academic communication, critical thinking, learner autonomy, and the academic skills necessary for success in undergraduate study. Instruction is intentionally designed, evidence-informed, and aligned with clearly articulated Student Learning Outcomes. We seek faculty who approach teaching as a scholarly, evidence-informed practice and who are committed to advancing student learning through intentional course design, meaningful assessment, and continuous improvement. Successful candidates understand that effective instruction is outcomes-driven, informed by evidence of student learning, and strengthened through scholarly teaching, collaboration, and continuous professional growth.
Desired Candidate Profile
- Master's degree in TESOL, Applied Linguistics, TEFL, or a closely related discipline
- Minimum of three years of English language teaching experience
- Experience preparing students for academic study in English or English-medium education
- Native or near-native English proficiency
- University Foundation Programs, Intensive English Programs (IEPs), English for Academic Purposes (EAP), or other English-medium higher education contexts
- Evidence-based, student-centered pedagogy and active learning
- Student Learning Outcomes (SLOs), constructive alignment, and outcomes-based curriculum and assessment
- Formative assessment and data-informed instructional decision-making
- Educational technology and the pedagogically appropriate integration of artificial intelligence (AI)
- Accreditation, quality assurance, curriculum review, and continuous improvement